بررسی علل عدم انجام تکالیف در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی علل عدم انجام تکالیف درسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است تکالیف منزل، بخشی جدایی ناپذیر از فرآیند یاددهی و یادگیری را تشکیل می دهد و نقش مهمی در تثبیت مطالب آموخته شده، پرورش مهارت های خود آموزی و ارتقای مسئولیت پذیری در دانش آموزان ایفا می کند با این حال، مشاهده می شود که بسیاری از دانش آموزان در انجام تکالیف خود با چالش هایی روبه رو هستند که منجر به عدم انجام یا انجام ناقص آنها می شود این تحقیق با بررسی عوامل مختلف فردی، خانوادگی، مدرسه ای و اجتماعی، به شناسایی ریشه های این پدیده و ارائه راهکارهای مناسب برای رفع آن می پردازد روش تحقیق حاضر، ترکیبی از مطالعات کتابخانه ای و پیمایشی با توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان، اولیا و معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی است نتایج اولیه نشان می دهد که ترکیبی از عوامل انگیزشی، توانایی های تحصیلی، محیط خانواده، سبک های فرزند پروری، فشار تحصیلی ونحوه طراحی و ارایه تکالیف توسط معلمان، در عدم انجام تکالیف توسط دانش آموزان نقش دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه احمدپور گهرت

کارشناسی ادبیات فارسی

دکتر علی شفیعی

دکترا برنامه ریزی درسی استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی

سیما شریفی

دانشجو ترم آخر کارشناشی آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی

فریده قربانی

دانشجو ترم آخر کارشناشی آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی

بهناز یوسفی

دانشجو ترم آخر کارشناشی آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی

�فیعی، دکتر علی و شریفی، سیما و قربانی، فریده و یوسفی، بهناز،1405،بررسی علل عدم انجام تکالیف در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد ممسنی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر