آموزش در پرتو نور آینده : تحلیل رابطه میان سواد رسانه ای معلمان و میزان بهره گیری آنها از فناوری های نوین آموزشی

چکیده مقاله

سواد رسانه ای راهی برای درک بهتر دنیای جدید و اظهار نظر در آن است این شامل درک چگونگی و چرایی ساخت یک پیام رسانه ای و همچنین تاثیر آن بر افراد مختلف نیز می شود آموزش موثر سواد رسانه ای همچنین مستلزم تمرکز قوی بر مشارکت مدنی و ایجاد، ارتباط مردم با ابزارهایی برای شنیده شدن صدا و دیدگاه های آنها است البته، سواد رسانه ای همیشه با تغییر تکنولوژی و فرهنگ در حال پویایی تکامل است، هیچ کمبودی در چارچوب های فناوری های هوشمند وجود ندارد که هرکدام آن را کمی متفاوت تعریف کنند با این حال، همه موافقند که سواد رسانه ای جزء مهمی از یادگیری است و به عنوان یک سواد بین درسی که عمیقا در هر کلاس درس وجود دارد باید به آموزش آن تاکید شود و غفلت از آن برای هر کشوری چالش ها و آسیب هایی جبران ناپذیری را بدنبال خواهد داشت در بخش اهداف آموزش سواد رسانه ای از دیدگاه صاحب نظران تقویت هویت ایرانی اسلامی مدیریت هوشمندانه در استفاده از رسانه ها پرسشگری نقادانه و استدلال فردی باید در آموزش نوجوانان برای شکل گیری تعلیم و تربیتی درست در دستور کار قرار بگیرد همچنین در بخش ضرورت های ورود آموزش سواد رسانه ای به مدارس بومی سازی سواد رسانه ای هوشیارسازی درونی تقویت تفکر انتقادی و اهمیت نقش رسانه در تربیت نسل جوان و آینده ساز کشور در دستور کار قرار بگیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم اسدی

نویسنده اول

حدیث دری

نویسنده دوم

پویان بحرانی

نویسنده سوم

سمیرا پیر مرادی

نویسنده چهارم

�سدی، مریم و دری، حدیث و بحرانی، پویان و پیر مرادی، سمیرا،1404،آموزش در پرتو نور آینده : تحلیل رابطه میان سواد رسانه ای معلمان و میزان بهره گیری آنها از فناوری های نوین آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404