بررسی مزیت ها و معایب آموزش در کلاس های چند پایه

چکیده مقاله

آموزش در کلاسهای چندپایه به عنوان یکی از استراتژیهای رایج در مناطق کمجمعیت و محروم با رویکردی متفاوت از کلاسهای تکپایه به مدیریت یادگیری میپردازد هدف این مقاله، بررسی مزایا و معایب اجرای این الگوی آموزشی است یافتهها نشان میدهد که آموزش چندپایه میتواند با بهرهگیری از مدل «آموزش متمایز»، باعث تقویت مهارتهای اجتماعی، خودگردانی دانشآموزان و ایجاد تعامل میان گروههای سنی مختلف شود Smith, ۲۰۲۲ از سوی دیگر، چالشهایی نظیر افزایش بار کاری معلم، دشواری در برنامهریزی درسی و محدودیت در مدیریت زمان، از جمله معایب اصلی این شیوه آموزشی محسوب میشوند که میتواند کیفیت یادگیری را تحت تاثیر قرار دهد Johnson & Brown, ۲۰۲۲ این مقاله در نهایت با بررسی این دو جنبه، بر ضرورت آموزش تخصصی معلمان و بازنگری در منابع آموزشی برای بهینهسازی این کلاسها تاکید میکند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی مهاجری آزاد

دکتری روانشناسی تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

مریم گوری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت ایرانشهر دانشگاه فرهنگیان،سیستان و بلوچستان، ایران

ندا محمدی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی،دانشگاه باختر ایلام

امین ملازهی

دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

زهرا مهاجری آزاد

کارشناسی مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد سبزوار

گوری، مریم و ملازهی، امین،1405،بررسی مزیت ها و معایب آموزش در کلاس های چند پایه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر