آموزش شخصی سازی شده؛ راهکاری برای بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

آموزش شخصی سازی شده به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، با تاکید بر تفاوت های فردی، نیازها و توانایی های خاص هر دانش آموز، تلاش می کند مسیر یادگیری را متناسب با ویژگی های شناختی و عاطفی فراگیران طراحی کند این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش شخصی سازی شده در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اختلالات یادگیری انجام شده است در این رویکرد، از راهبردهایی مانند تنظیم اهداف فردی، تنوع در شیوه های تدریس، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی، بازخورد مستمر و ارزشیابی انعطاف پذیر بهره گرفته می شود یافته ها نشان می دهد که اجرای برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای خاص این دانش آموزان می تواند موجب افزایش انگیزه، تقویت اعتمادبه نفس، بهبود تمرکز و در نهایت ارتقای عملکرد تحصیلی آنان شود با این حال، اثربخشی این رویکرد مستلزم همکاری معلمان، متخصصان آموزش ویژه و خانواده ها، همچنین فراهم بودن منابع و حمایت های آموزشی کافی است در مجموع، آموزش شخصی سازی شده می تواند راهکاری موثر برای کاهش شکاف های یادگیری و فراهم سازی فرصت های برابر آموزشی برای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا افسری

نویسنده اول

مریم یازرلو

نویسنده دوم

یدالله بای

نویسنده سوم

رمضانعلی نصیری

نویسنده چهارم

�فسری، زهرا و یازرلو، مریم و بای، یدالله و نصیری، رمضانعلی،1404،آموزش شخصی سازی شده؛ راهکاری برای بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اختلالات یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404