آموزش غیررسمی به عنوان یک مکمل مهم برای آموزش رسمی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش غیررسمی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در نظام های آموزشی، نقش حیاتی در تکمیل فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند این نوع آموزش که خارج از چارچوب های سنتی مدرسه و برنامه های درسی رسمی صورت می گیرد، می تواند فرصت هایی برای یادگیری در فضایی آزادتر و با تنوع بیشتر ایجاد کند از جمله مزایای آن می توان به ارتقای مهارت های اجتماعی، تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی و بهبود توانمندی های ارتباطی اشاره کرد آموزش غیررسمی در بسیاری از مواقع با استفاده از فناوری های نوین، بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی و پروژه های مشارکتی، محیطی مناسب برای یادگیری فراهم می آورد که دانش آموزان را به فعالیت های عملی و کاربردی نزدیک می کند در این فرآیند، دانش آموزان به طور فعال درگیر می شوند و قادر به تقویت مهارت هایی می شوند که در آموزش رسمی ممکن است کمتر مورد توجه قرار گیرد همچنین، آموزش غیررسمی با انعطاف پذیری خود می تواند نیازهای فردی و تحصیلی دانش آموزان را بر اساس علایق و استعدادهای خاصشان شناسایی و پاسخ دهد در نتیجه، این نوع آموزش می تواند به عنوان یک مکمل موثر برای نظام آموزشی رسمی عمل کرده و به دانش آموزان در جهت تقویت ابعاد مختلف شخصیتی و یادگیری خود کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا مژدهی شیرآباد

نویسنده اول

فاطمه ایزدی نیا

نویسنده دوم

مهساخدامی

نویسنده سوم

فاطمه شکوری

نویسنده چهارم

مژدهی شیرآباد، علیرضا و ، فاطمه ایزدی نیا و ، مهساخدامی و ، فاطمه شکوری،1404،آموزش غیررسمی به عنوان یک مکمل مهم برای آموزش رسمی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404