آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان

چکیده مقاله

در عصر حاضر که فناوری های دیجیتال با شتابی بی سابقه در حال گسترش هستند، نظام های آموزشی بیش از هر زمان دیگری با ضرورت بازنگری در اهداف، محتواها و شیوه های آموزشی مواجه شده اند و در این میان، معلمان به عنوان اصلی ترین عامل انسانی در فرایند آموزش و یادگیری، نقشی کلیدی در تحقق آموزش موثر و همسو با تحولات دیجیتال ایفا می کنند آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان نه تنها یک انتخاب، بلکه ضرورتی انکارناپذیر برای پاسخ گویی به نیازهای آموزشی نسل جدید و ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری به شمار می رود مهارت های دیجیتال شامل مجموعه ای از توانمندی ها نظیر سواد اطلاعاتی، استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی، تولید محتوای الکترونیکی، مدیریت کلاس های مجازی، بهره گیری از رسانه های نوین و توانایی ارزیابی و تحلیل داده های آموزشی است که فقدان یا ضعف در هر یک از این حوزه ها می تواند اثربخشی فرایند آموزشی را کاهش دهد پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت، ضرورت و پیامدهای آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان انجام شده و تلاش دارد با تکیه بر مطالعات نظری و پژوهش های پیشین، ابعاد مختلف این موضوع را مورد تحلیل قرار دهد نتایج بررسی ها نشان می دهد که معلمان برخوردار از مهارت های دیجیتال، توانایی بیشتری در طراحی فعالیت های یادگیری خلاقانه، ایجاد تعامل موثر با دانش آموزان، استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی و انطباق با شیوه های نوین آموزش از جمله آموزش مجازی و ترکیبی دارند همچنین آموزش مهارت های دیجیتال می تواند موجب افزایش اعتمادبه نفس حرفه ای معلمان، کاهش مقاومت آنان در برابر فناوری، ارتقای انگیزه شغلی و بهبود نگرش نسبت به یادگیری مادام العمر شود از سوی دیگر، عدم توجه به آموزش نظام مند این مهارت ها می تواند شکاف دیجیتال میان معلمان و دانش آموزان را تشدید کرده و مانعی جدی در مسیر تحقق عدالت آموزشی و توسعه پایدار آموزشی ایجاد کند یافته های پژوهش حاکی از آن است که صرف فراهم سازی تجهیزات و زیرساخت های فناورانه بدون توانمندسازی معلمان، نمی تواند منجر به تحول واقعی در آموزش شود و موفقیت برنامه های آموزشی دیجیتال، وابستگی مستقیمی به سطح مهارت و آمادگی معلمان دارد بر این اساس، طراحی و اجرای دوره های آموزشی مستمر، کاربردی و متناسب با نیازهای واقعی معلمان، همراه با حمایت نهادی و سیاست گذاری های هدفمند، می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت نظام آموزشی ایفا کند و زمینه ساز تربیت نسلی خلاق، توانمند و همگام با تحولات دیجیتال در جامعه امروز باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه اسیوند

نویسنده اول

معصومه رحمانی

نویسنده

�سیوند، سمیه و رحمانی، معصومه،1404،آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404