نقش مشاوره مدرسه محور در ارتقای سلامت روان دانش آموزان: راهبردها، چالش ها و چشم اندازهای آینده

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه پایدار آموزشی و پرورشی، اهمیت فزاینده ای در نظام های آموزشی معاصر یافته است با افزایش شیوع اختلالات روان شناختی در سنین مدرسه، از افسردگی و اضطراب گرفته تا پرخاشگری و مشکلات رفتاری، نقش مشاوران مدرسه به عنوان اولین خط دفاعی در شناسایی، پیشگیری و مداخله در بحران های روانی دانش آموزان بیش از پیش برجسته شده است این مقاله با رویکردی تحلیلیتوصیفی، به بررسی نقش چندجانبه مشاوره مدرسه محور در ارتقای سلامت روان می پردازد اهداف اصلی شامل شناسایی خدمات پیشگیرانه، مداخله ای و بحران محور، بررسی موانع ساختاری و فرهنگی، و ارائه راهکارهای عملیاتی برای بهینه سازی فرآیند مشاوره است یافته ها نشان می دهند که مشاوره مدرسه محور نه تنها منجر به کاهش علائم بالینی می شود، بلکه با بهبود جو مدرسه، افزایش انگیزه تحصیلی و تقویت مهارت های اجتماعی، زیربنای موفقیت کلی دانش آموزان را فراهم می آورد این مقاله با تاکید بر لزوم همکاری میان مشاوران، معلمان، والدین و نهادهای درمانی، مدلی یکپارچه برای ارتقای سلامت روان در محیط آموزشی پیشنهاد می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسما بهرامی

فرهنگی آموزش و پرورش

نیکتا تفضلی

کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان

نرگس خادمی نجف آبادی

کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی

عماد قیطانی فرد

کارشناسی مشاوره

زهره عزیزی

کارشناسی آموزش ابتدایی

لیلا خدا ترس

کارشناسی آموزش ابتدایی

�ادمی نجف آبادی، نرگس و قیطانی فرد، عماد و عزیزی، زهره و خدا ترس، لیلا،1405،نقش مشاوره مدرسه محور در ارتقای سلامت روان دانش آموزان: راهبردها، چالش ها و چشم اندازهای آینده،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر