چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معاون فنی هنرستان در ارتقای کیفیت آموزش های مهارتی و ایجاد ارتباط موثر با صنعت انجام شده است این مطالعه با رویکرد کتابخانه ای و تحلیلی مروری صورت گرفته و با گردآوری اطلاعات از منابع معتبر شامل مقالات علمی پژوهشی، کنفرانسی و کتب تخصصی در حوزه آموزش فنی و حرفه ای، مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی تدوین شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که معاون فنی هنرستان به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدیریت آموزش های مهارتی، نقش محوری در تضمین کیفیت، هماهنگی کارگاه ها و ارتباط با بازار کار ایفا می کند این نقش در پنج حیطه اصلی قابل طبقه بندی است: حیطه نظارت و تضمین کیفیت شامل بازدید دوره ای از کارگاه ها و کارخانه های آموزشی، نظارت بر فرآیند یاددهی یادگیری مهارتی، ارزیابی عملکرد هنرآموزان و اطمینان از رعایت استانداردها و ایمنی کارگاه ها، حیطه برنامه ریزی درسی مهارتی شامل هماهنگی میان سرفصل های نظری و عملی، به روزرسانی محتوای آموزشی متناسب با نیاز صنعت، و برنامه ریزی برای کارآموزی و بازدیدهای صنعتی، حیطه مدیریت منابع و تجهیزات کارگاهی شامل تامین و نگهداری تجهیزات، تخصیص بهینه مواد مصرفی و مدیریت ایمنی و بهداشت کارگاه ها، حیطه ارتباط با صنعت و بازار کار شامل ایجاد تفاهم نامه های همکاری با واحدهای صنعتی، پیگیری جذب هنرجویان در بازار کار و برگزاری دوره های ضمن خدمت برای هنرآموزان با همکاری صنعت، و حیطه توانمندسازی هنرآموزان و کارکنان فنی شامل برگزاری دوره های به روزرسانی مهارتی و تشویق به اخذ گواهینامه های تخصصی نتایج مطالعات مروری موید آن است که هنرستان هایی که معاون فنی فعال و توانمندی دارند، کیفیت آموزش مهارتی بالاتر، میزان اشتغال هنرجویان بیشتر و ارتباط موثرتری با صنعت و جامعه محلی برقرار می کنند در پایان، مقاله با تاکید بر نقش تسهیل گری معاون فنی و لزوم پیوند مستمر هنرستان با نیازهای روز صنعت، پیشنهادهایی را برای ارتقای اثربخشی این جایگاه در هنرستان های کشور ارائه می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ظیم نسب راینی، مسعود،1405،نقش معاون فنی هنرستان در ارتقای کیفیت آموزش های مهارتی و ارتباط با صنعت،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر