نقش معلم تربیت بدنی در شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی دانش آموزان

چکیده مقاله

شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی، یکی از مهم ترین وظایف نظام های آموزشی و ورزشی در هر کشور به شمار می رود و معلمان تربیت بدنی، به عنوان نخستین افرادی که به طور مستقیم با دانش آموزان در محیط ورزشی تعامل دارند، نقشی کلیدی و بی بدیل در این فرایند ایفا می کنند پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی–تحلیلی و با هدف بررسی جامع نقش معلم تربیت بدنی در شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی دانش آموزان انجام شده است در این مقاله، مفاهیم بنیادین استعداد، استعدادیابی و پرورش استعداد مورد واکاوی قرار گرفته و سپس، وظایف و مسئولیت های معلم تربیت بدنی در این زمینه به تفصیل شرح داده شده است مولفه هایی همچون مشاهده دقیق، ارزیابی هدفمند، طراحی تمرینات متناسب، ایجاد انگیزه و حمایت عاطفی از دانش آموزان، به عنوان ارکان اصلی فعالیت معلم در حوزه استعدادیابی و پرورش استعداد مورد بررسی قرار گرفته اند همچنین، چالش ها و موانع پیش روی معلمان در این مسیر، از جمله کمبود امکانات، نبود دوره های آموزشی تخصصی، حجم بالای کلاس ها و کمبود زمان، تحلیل شده است در پایان، راهکارها و پیشنهادهایی عملی برای ارتقای نقش معلمان تربیت بدنی در فرایند شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی ارائه شده است این پژوهش می تواند راهنمایی ارزشمند برای معلمان، مدیران مدارس، برنامه ریزان آموزشی و خانواده ها در زمینه توجه به ظرفیت های ورزشی نسل جوان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا سادات آشنود

آموزگار

طوبی ابراهیمی نورعلی

کارشناسی تربیت بدنی

�براهیمی نورعلی، طوبی،1405،نقش معلم تربیت بدنی در شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر