نقش معلم در تربیت نسل مهارت محور در عصر تحول دیجیتال

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش معلم در تربیت نسل مهارتمحور در عصر تحول دیجیتال انجام شده است گسترش فناوریهای نوین، شبکههای ارتباطی، هوش مصنوعی و محیطهای یادگیری دیجیتال، انتظارات تازهای از مدرسه و معلم ایجاد کرده است؛ به گونهای که انتقال صرف دانش دیگر پاسخگوی نیازهای زندگی، کار و شهروندی در جامعه متحول امروز نیست روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه کتابخانهای است و دادهها از طریق بررسی منابع علمی، اسناد تربیتی و گزارشهای معتبر آموزشی گردآوری و تحلیل شدهاند یافتهها نشان میدهد که معلم در عصر دیجیتال باید از نقش سنتی انتقالدهنده محتوا فراتر رود و به طراح تجربه یادگیری، تسهیلگر مهارتآموزی، راهنمای اخلاقی، الگوی یادگیری مادامالعمر و توانمندساز دانشآموزان تبدیل شود همچنین نتایج بیانگر آن است که تربیت نسل مهارتمحور نیازمند تقویت سواد دیجیتال، تفکر انتقادی، خلاقیت، همکاری، ارتباط موثر، خودمدیریتی و مسئولیتپذیری در دانشآموزان است بر اساس نتایج، تحول دیجیتال زمانی به بهبود آموزش منجر میشود که معلمان از نظر حرفهای، فناورانه و تربیتی توانمند شوند و فناوری در خدمت هدفهای انسانی و مهارتی آموزش قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سادات نسب

آموزگار

سیدمحمدجعفر حسینی

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

مجتبی پوردام

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

هاشم حاجی جعفرآبادی

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

مصطفی پوردام

آتشنشان سازمان آتشنشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشهد

�سینی، سیدمحمدجعفر و پوردام، مجتبی و حاجی جعفرآبادی، هاشم و پوردام، مصطفی،1405،نقش معلم در تربیت نسل مهارت محور در عصر تحول دیجیتال،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر