نقش هویت حرفه ای معلمان در بازسازی فرهنگ مدرسه در دوران پساجنگ

چکیده مقاله

بازسازی فرهنگ مدرسه در دوران پساجنگ یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی در جوامعی است که تجربه جنگ و آسیب های ناشی از آن را پشت سر گذاشته اند در چنین شرایطی، معلمان به عنوان کنشگران اصلی فرایند تربیت و یادگیری نقش بی بدیلی در شکل دهی مجدد ارزش ها، هنجارها و تعاملات مدرسه ایفا می کنند هویت حرفه ای معلمان که مجموعه ای از باورها، ارزش ها، نگرش ها، تعهدات اخلاقی و نقش های پذیرفته شده در حرفه آموزش است می تواند تعیین کننده جهت گیری فرهنگی مدارس پساجنگ باشد پژوهش حاضر یک مقاله مروری نظام مند است که با هدف تبیین نقش هویت حرفه ای معلمان در بازسازی فرهنگ مدرسه در دوره پساجنگ انجام شده است برای دستیابی به این هدف، مطالعات منتشرشده در پایگاه های علمی بین المللی و ملی طی دو دهه اخیر جستجو و تحلیل شده اند یافته ها نشان می دهد که تقویت هویت حرفه ای معلمان نقش کلیدی در بازسازی روابط بین فردی، احیای احساس امنیت روانی، بازآفرینی ارزش های مشترک و بازتعریف ماموریت تربیتی مدارس پس از بحران دارد بر اساس شواeffhds مرور شده، معلمانی که هویت حرفه ای قوی تری دارند، توان بیشتری برای مدیریت کلاس های آسیب دیده از جنگ، ایجاد روابط حمایتی، ترویج ارزش های صلح و همکاری، و شکل دهی به محیطی تاب آور و بهبود دهنده دارند نتیجه گیری کلی این است که برنامه ریزی آموزشی و سیاست گذاری های پساجنگ باید توجه ویژه ای به بازسازی و تقویت هویت حرفه ای معلمان داشته باشند؛ زیرا این امر یکی از عوامل بنیادین تثبیت فرهنگ مدرسه و ایجاد یک محیط یادگیری پایدار و سالم محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیر قاسمی

کارشناسی ارشد ریاضی

عمران حسین زهی

کارشناسی آموزش علوم تجربی

فاطمه ذاکری

کارشناسی ارشد پژوهش هنر

عالیه پیام

کارشناسی پیوسته الهیات

الهام صوفی محقق

کارشناسی آموزش ابتدایی

�سین زهی، عمران و ذاکری، فاطمه و پیام، عالیه و صوفی محقق، الهام،1405،نقش هویت حرفه ای معلمان در بازسازی فرهنگ مدرسه در دوران پساجنگ،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر