هنر جذب و ایجاد اشتیاق در دانش آموزان کلاس اول راهبردهای تربیتی و روان شناختی

چکیده مقاله

جذب دانش آموزان کلاس اول و تبدیل محیط مدرسه به فضایی جذاب، یکی از بزرگ ترین دغدغه های معلمان این پایه است در این دوره حساس، معلم نه تنها با آموزش رسمی، بلکه با چالش «گذار عاطفی» دانش آموز از خانه به مدرسه روبروست این مقاله با بهره گیری از نظریات روان شناسی یادگیری، راهبردهای عملی شامل بازی وارسازی گیمیفیکیشن ، مدیریت فضای کلاس، مهارت های ارتباطی و ایجاد امنیت روانی را بررسی می کند هدف این پژوهش، ارائه الگویی برای معلمان جهت تبدیل فرایند یادگیری به تجربه ای لذت بخش و ماندگار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میترا احسانی

کارشناسی کامپیوتر، دانشگاه علمی کاربردی، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر ورامین

مریم حافظی فاتح

کارشناسی رشته کامپیوتر _نرم افزار دانشگاه آزاد اسلامی مشهد دانشکده فنی مهندسی

ناهید ایزی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

فاطمه فدایی

کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد تهران، اداره کل آموزش و پرورش استان تهران، شهر ورامین

سوسن درویشی

دانشجویی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه باختر ایلام

حسن عیانی حلج

لیسانس رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور پیرانشهر

بهزاد صید

کارشناسی رشته کامپیوتر دانشگاه آزاداسلامی واحدسرابله

�یزی، ناهید،1405،هنر جذب و ایجاد اشتیاق در دانش آموزان کلاس اول راهبردهای تربیتی و روان شناختی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر