آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان در مدارس ایران

چکیده مقاله

آموزش زبان انگلیسی در مدارس به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی کشور، نقش بسزایی در ارتقای سطح دانش زبانی نسل آینده و آماده سازی آنان برای حضور در عرصه های بین المللی ایفا می کند در جمهوری اسلامی ایران، آموزش زبان انگلیسی با رویکردی مبتنی بر ارزش های اسلامی و بومی، هدف مند جهت توانمندسازی دانش آموزان در زمینه های علمی، پژوهشی و ارتباطی دنبال می شود این فرآیند از مقطع ابتدایی آغاز شده و تا پایان دوره متوسطه ادامه می یابد تا دانش آموزان به تدریج بر چهار مهارت اصلی شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن مسلط شوند کتب درسی با نظارت دقیق سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تدوین شده اند تا ضمن انتقال مفاهیم دستوری و واژگان، به تقویت درک مطلب و تفکر انتقادی دانش آموزان کمک کنند اساتید و معلمان زبان نیز با گذراندن دوره های تخصصی و مهارت آموزی، تلاش می کنند تا با بهره گیری از روش های نوین تدریس، کلاس های درس را از حالت خشک و سنتی خارج کرده و به محیطی پویا برای یادگیری تبدیل نمایند علاوه بر این، تاکید بر استفاده از فناوری های آموزشی و رسانه های دیجیتال در فرآیند یاددهی یادگیری، دسترسی دانش آموزان به منابع اصیل انگلیسی را تسهیل کرده است هدف نهایی این است که دانش آموزان فارغ التحصیل شده بتوانند از زبان انگلیسی به عنوان ابزاری برای انتقال فرهنگ و تمدن اسلامی ایرانی به جهان و همچنین بهره گیری از دستاوردهای بشری در حوزه های مختلف علم و فناوری استفاده کنند تسلط بر این زبان، بستری مناسب برای تبادل علمی و گسترش دیپلماسی عمومی کشور فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم ملکی

نویسنده اول

ملکی، مریم،1404،آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان در مدارس ایران،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز