آموزش مهارت های حل تعارض از طریق بازی های نقش آفرین در مقطع دبستان

چکیده مقاله

حل تعارض به عنوان یکی از مهارت های حیاتی زندگی اجتماعی و تحصیلی، نقش مهمی در بهبود روابط میان فردی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل تعارض از طریق بازی های نقش آفرین در دانش آموزان مقطع دبستان انجام شده است روش تحقیق نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل انتخاب شد نمونه پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دبستانی شهراراک بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند گروه آزمایش طی جلساتی تحت آموزش بازی های نقش آفرین قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل آموزش دریافت نکرد داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد مهارت های حل تعارض جمع آوری و با آزمون های آماری تحلیل شدند نتایج نشان داد که آموزش مهارت های حل تعارض از طریق بازی های نقش آفرین تاثیر مثبت و معناداری بر افزایش توانمندی های حل تعارض دانش آموزان دارد همچنین، بازی های نقش آفرین به بهبود مهارت های اجتماعی مرتبط مانند کنترل هیجان و ارتباط موثر کمک کردند بنابراین، توصیه می شود این نوع آموزش ها در برنامه های درسی مدارس گنجانده شود تا به پرورش دانش آموزانی توانمند در مدیریت تعارضات فردی و اجتماعی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه قربانی

نویسنده اول

قربانی، فاطمه،1404،آموزش مهارت های حل تعارض از طریق بازی های نقش آفرین در مقطع دبستان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز