چکیده مقاله
طبق تحقیقات و مطالعات انجام شده، یکی از مسائلی که در مقاطع مختلف تخصیلی از اهمیت زیادی بر خوردار است، داشتن مهارت اجتماعی است مهارت اجتماعی به مجموعه رفتارهای فراگرفته قابل قبولی گفته می شود که فرد را قادر می سازد با دیگران رابطه موثر داشته و از عکس العمل های نا معقول اجتماعی خودداری کند مهارت های اجتماعی، روشی برای بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان است آموزش مهارت اجتماعی بر پایه این اصل قرار دارد که مشکلات کودکان در مهارت های اجتماعی غالبا به این دلیل است که کودکان نمی دانند در موقعیت های اجتماعی چه کار کنند و می توان کودکان را برای غلبه برای این مشکلات آموزش داد تکیه گاه اخلاق قرآنی خداوند است که منبع و منشا همه فضایل و کمالات عینی و نامتناهی است رشد اخلاقی به معنای ربانی و اله یشدن در بعد شناختی، رفتاری و عاطفی از راه کسب اوصاف و افعال ربوبی و الهی است که نمونه آن در اوصاف و افعال خدا وجود دارد و اوصاف و افعالی که خداوند برای انسان مطلوب دانسته است آموزش مفاهیم اخلاقی در مدارس یکی از مهم ترین ابزارها برای شکل دهی به شخصیت دانش آموزان و تاثیرگذاری بر رفتارهای فردی و اجتماعی آن هاست هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش آموزش مفاهیم اخلاقی در مدارس، تاثیر آن بر رفتارهای اجتماعی و فردی دانش آموزان و چگونگی گنجاندن آن در برنامه های درسی مدارس است با توجه به اینکه در دنیای امروز مشکلات اجتماعی مختلفی همچون خشونت، تبعیض، اعتیاد و فساد در جوامع وجود دارد، آموزش اخلاقی می تواند ابزاری موثر برای پیشگیری از این مسائل باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فقتی هشجین، مریم و حاتمی، فاطمه و فرجی، معصومه و احمدی، معصومه،1404،آموزش و پرورش اخلاق و مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مدارس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز