آموزش و پرورش و شکاف دیجیتال: راهکارهایی برای دسترسی عادلانه به فناوری

چکیده مقاله

شکاف دیجیتال، به نابرابری در دسترسی، استفاده، و تاثیرگذاری بر فناوری های اطلاعات و ارتباطات فاوا اشاره دارد که پیامدهای عمیقی بر نظام آموزش و پرورش برجای گذاشته است در عصر حاضر که فناوری به ابزاری جدایی ناپذیر از فرآیندهای یاددهی یادگیری تبدیل شده است، عدم دسترسی عادلانه دانش آموزان و معلمان به این فناوری ها، منجر به تعمیق نابرابری های آموزشی و ایجاد محرومیت های مضاعف می گردد این پدیده، به ویژه در جوامع در حال توسعه و مناطق کمتر برخوردار، مانعی جدی بر سر راه تحقق اهداف آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری، و آماده سازی نسل آینده برای مشارکت موثر در جامعه دیجیتال محسوب می شود غلبه بر شکاف دیجیتال در آموزش و پرورش، نیازمند اتخاذ راهکارهای چندوجهی و هماهنگ است که شامل سرمایه گذاری در زیرساخت های فناورانه، تامین تجهیزات برای دانش آموزان و مدارس محروم، توسعه برنامه های سواد دیجیتال برای تمامی کاربران، و ایجاد محتوای آموزشی بومی و دسترس پذیر می باشد این رویکردها با هدف تضمین دسترسی عادلانه به فرصت های یادگیری دیجیتال، بسترساز آموزش فراگیر و باکیفیت برای همگان خواهند بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر رضایی

نویسنده ۱

مرضیه بنی هاشم

نویسنده ۲

معصومه اوریا

نویسنده ۳

�ضایی، سحر و بنی هاشم، مرضیه و اوریا، معصومه،1404،آموزش و پرورش و شکاف دیجیتال: راهکارهایی برای دسترسی عادلانه به فناوری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز