آموزه های تربیتی بوعلی سینا و راهکارهای عملیاتی در آرای تربیتی این فیلسوف

چکیده مقاله

این مقاله با هدف بررسی اهداف تعلیم و تربیت ابن سینا و با روش تحلیلی اسنادی انجام شده است یافته ها در این بررسی به این شکل مطرح شده است:ابن سینا اولین کسی است که در میان دانشمندان مسلمانان درباره تعلیم و تربیت اظهار نظر کرده است و تعلیم و تربیت را به صورت جامع تر نگریسته است هدف تعلیم و تربیت از نظر ایشان عبارتند از: ایمان،اخلاق نیکو،عبادات پسندیده،تندرستی،سواد،پیشه و هنر هدف او تشکیل شخصیت کامل از حیث جسمی،عقلی و منش اخلاق و به دنبال آن آمادگی فرد برای زندگی در اجتماع از طریق شغلی که بر اساس استعدادهایش انتخاب می نماید می باشد ابن سینا بیشتر عقیده دارد که تعلیم و تربیت باید شهروند را برای شغلی که از طریق آن بتواند در ساختار اجتماعی شرکت کند آماده نماید چون اجتماع به عقیده ابن سینا کاملا بر اساس همکاری و تعاون و بر اساس تخصص هر شخص در یک شکل یا حرفه و بر اساس مبادله دو جانبه خدمت افراد جامعه ساخته می شود پرورش یک تبعه درستکار و از لحاظ جسمی و عقلی سالم و آماده برای یک کار فکری یا عملی نتایج بررسی نشان دادند که اهداف آوزش و پرورش از منظر ابن سینا در زیر چتر هدف نهایی سعادت واقعی یعنی قرب الهی شامل رشد کلی فرد یا تربیت تمامی ابعاد وجودی انسان عاطفی و اخلاقی،ایمانی،عبادی،جسمس،عقلی،علمی،هنری واجتماعی کسب و اشتغال،ازدواج و تشکیل خانواده می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا هاشمی

نویسنده اول

هاشمی، رضا،1404،آموزه های تربیتی بوعلی سینا و راهکارهای عملیاتی در آرای تربیتی این فیلسوف،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز