ابزارها و راهکارهای نوین سنجش یادگیری و تحول آموزشی

چکیده مقاله

سنجش و ارزیابی یادگیری یکی از ستون های اساسی فرآیند آموزش است که کیفیت یادگیری و اثربخشی روش های تدریس را تعیین می کند در نظام های آموزشی سنتی، ارزیابی غالبا مبتنی بر آزمون های کتبی، حافظه محور و معلم محور بوده است که محدودیت های فراوانی در سنجش واقعی مهارت ها، توانایی های تحلیلی و تفکر انتقادی دانش آموزان دارد با ظهور رویکردهای نوین آموزشی و نیاز به توسعه مهارت های قرن ۲۱، استفاده از ابزارها و راهکارهای نوین سنجش یادگیری ضرورت یافته است این رویکردها شامل ارزیابی مستمر، خودارزیابی، ارزیابی مبتنی بر پروژه، یادگیری تعاملی، استفاده از فناوری های دیجیتال و تحلیل داده های آموزشی هستند که می توانند توانایی های شناختی، مهارت های عملی، تفکر نقادانه و خلاقیت دانش آموزان را به شکل جامع و دقیق اندازه گیری کنند این مقاله با رویکرد مروری، به تحلیل مطالعات داخلی و بین المللی درباره ابزارها و راهکارهای نوین سنجش یادگیری می پردازد و اثرات آن ها بر کیفیت یادگیری، انگیزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بررسی می کند پژوهش ها نشان می دهند که به کارگیری روش های ارزیابی نوین نه تنها موجب تقویت یادگیری مفهومی و مهارت های تحلیلی می شود، بلکه فرآیند یادگیری را به تجربه ای فعال، مشارکتی و هدفمند تبدیل می کند و نقش معلمان، طراحی محیط های یادگیری پویا و فناوری های آموزشی را در موفقیت این رویکردها برجسته می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وحید مفتخر

نویسنده

معصومه میرزائی سربنانی

نویسنده

بهروز میری حسین زاده

نویسنده

راهله عرب بافرانی

نویسنده

مفتخر، وحید و ، معصومه میرزائی سربنانی و ، بهروز میری حسین زاده و ، راهله عرب بافرانی،1404،ابزارها و راهکارهای نوین سنجش یادگیری و تحول آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز