ارائه الگوهای مفهومی ، عملیاتی و جایگزین دروس معارف اسلامی در قالب ۱۶ واحد آموزشی

چکیده مقاله

واحد های معارف ، دروسی با هدف رشد و تعالی معنوی دانشجویان هستند دانشجویان نیروهای ساخت آینده هر کشور هستند و قدرت آنها از سواد اساتید و آنچه محتوای دروس آنهاست، فراتر نخواهد رفت در سالهای اخیر مرکزی بنام حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان در دانشگاه ها تاسیس و دروس معارفی خود را بصورت تعامل محور و مباحثه ای حوزوی در دانشگاه ها ارائه داد خارج از حالت دانشگاه بودن ، ارائه مباحثه ای و امکان تطبیق دروس حوزه علوم اسلامی با دروس معارف دانشگاه از جمله مزیت های آنهاست در این مقاله به مرکز علوم اسلامی دانشگاهیان و واحدهای آن بعنوان جایگزین واحدهای معارف دانشگاه اشاره و مزیت های تایید کننده این جایگزینی را ذکر نموده ایم این تحقیق به روش کتابخانه ای صورت گرفته و واحدهای قابل تطبیق و جایگزینی حوزه با معارف دانشگاهی ذکر شده است طبق فرمایشات رهبری ، وحدت حوزه و دانشگاه و آموزش معارف اسلامی توسط متخصصان از جمله راه های ایجاد نسل تمدن ساز اسلامی خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی تابع

نویسنده اول

محمدرضا سراجی

نویسنده دوم

محمدرضا زابلی

نویسنده سوم

محمد جواد طالبی بزچلوئی

نویسنده چهارم

�ابع، علی و سراجی، محمدرضا و زابلی، محمدرضا و جواد طالبی بزچلوئی، محمد،1404،ارائه الگوهای مفهومی ، عملیاتی و جایگزین دروس معارف اسلامی در قالب ۱۶ واحد آموزشی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز