تاثیر آموزش امید به شیوه گروهی بر بهزیستی روان شناختی نوجوانان ایرانی

چکیده مقاله

نوجوانی یکی از مهمترین دوره های زندگی انسان است و توجه به بهزیستی روان شناختی و سلامت روان در نوجوانان ایرانی اهمیت ویژه ای دارد زیرا امید از مولفه های شاخص تاثیرگذار بر این مسئله است هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش امید به روش گروهی بر بهزیستی روان شناختی بود روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر سال سوم مقطع متوسطه دوم شهر دهگلان در سال تحصیلی ۹۶ ۱۳۹۵ بودند که تعداد آنها ۴۲۰ نفر گزارش شد نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به عنوان گروه آزمایش ۲۵ نفر و گروه کنترل ۲۵ نفر جایگزین و مورد بررسی قرار گرفتند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ۴۲ سوالی بهزیستی روان شناختی PWBQ، ریف ۱۹۸۹ استفاده شد بسته آموزشی امید اسنایدر Syder ۱۹۹۱ برای گروه آزمایش طی ۱۲ جلسه یک ساعت و ربع در ۵ هفته اجرا شد و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند نتایج نشان داد که آموزش امید بر بهزیستی روان شناختی تاثیر مثبت و معناداری داشت این پژوهش بر اهمیت آموزش امید به شیوه گروهی برای ارتقای سلامت روان در نوجوانان تاکید کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خسرو رشید

دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

ریزان نیک زبان

کارشناسی ارشد روان شناسی، تربیتی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

هما هوشنگی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

�شید، خسرو و نیک زبان، ریزان و هوشنگی، هما،1404،تاثیر آموزش امید به شیوه گروهی بر بهزیستی روان شناختی نوجوانان ایرانی،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران