مروری بر رویکردهای نوین مدیریت مدارس هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی و داده کاوی

چکیده مقاله

با پیشرفت فناوری های اطلاعاتی و هوش مصنوعی، مدارس هوشمند به عنوان یکی از مهمترین تحولات در بخش آموزشی ظهور یافته اند این مطالعه مروری با هدف بررسی و تحلیل رویکردهای نوین در مدیریت مدارس هوشمند بر پایه هوش مصنوعی و داده کاوی انجام شد برای این منظور، مقالات معتبر بین المللی منتشر شده طی سه سال اخیر به صورت نظام مند مورد بازبینی قرار گرفتند روش پژوهش شامل مرور نظام مند ادبیات، تحلیل مقایسه ای روش های پیاده سازی سیستم های هوشمند و بررسی معیارهای ارزیابی عملکرد بود یافته ها نشان داد که سیستم های مدیریت مدارس مبتنی بر هوش مصنوعی با بهره گیری از ماژول هایی مانند مدیریت اطلاعات دانش آموزی، برنامه ریزی درسی هوشمند، ارزیابی عملکرد مبتنی بر داده، و یادگیری سازی شده – تاثیر قابل توجهی بر بهبود کیفیت آموزش و بهینه سازی فرآیندهای اداری داشتند معیارهای ارزیابی این سیستم ها شامل بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان، دقت سیستم های ارزیابی، و افزایش کارایی فرآیندهای مدیریتی بود؛ بنابراین بهره گیری از هوش مصنوعی و داده کاوی در مدارس می تواند به ارتقای کارایی و کیفیت نظام آموزشی کمک شایانی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه محمدی

کارشناسی مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور مرکز گرمی / آموزش و پرورش، تهران، بهارستان، ایران

احمد محمدی

واحد تحقیق و توسعه شرکت تفتاکو واحد فناور مستقر در پارک علم و فناوری استان اردبیل، ایران

محمدی، فاطمه و محمدی، احمد،1404،مروری بر رویکردهای نوین مدیریت مدارس هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی و داده کاوی،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران