شاداب سازی محیطی و ارتقای سلامت روان در مدارس

چکیده مقاله

شاداب سازی محیطی و ارتقای سلامت روان در مدارس به عنوان راهبردی کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش شناخته می شود این مقاله با هدف بررسی و بیان راهکارهایی جهت شاداب سازی محیطی و ارتقای سلامت روان در مدارس انجام شد پژوهش از نوع مروری و کتابخانه ای بوده و مطالعات تجربی و نظری مورد بررسی قرار گرفته اند تا مولفه های موثر در طراحی محیط های آموزشی شاداب و ارتقایدهنده سلامت روان بررسی شوند یافته ها حاکی از آن بود که عواملی مانند طراحی فضای سبز، نور طبیعی، رنگ آمیزی مناسب، امکانات ورزشی و هنری و همچنین ایجاد روابط مثبت بین معلمان و دانش آموزان نقش بسزایی در ایجاد محیطی پویا و حمایتی ایفا می کنند از سوی دیگر، برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های اجتماعی هیجانی، مدیریت استرس و فعالیت های گروهی به کاهش مشکلات روانی و افزایش تاب آوری دانش آموزان کمک شایانی می کنند این پژوهش بر اهمیت هم افزایی عوامل فیزیکی و روان شناختی برای ایجاد محیط های آموزشی سالم و حمایت کننده تاکید کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میسره کرامتی

دکتری روان شناسی، تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، دانشکده روان شناسی، گرمسار، ایران

اعظم زارع میرک آباد

دکتری روان شناسی تربیتی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

کرامتی، میسره و زارع میرک آباد، اعظم،1404،شاداب سازی محیطی و ارتقای سلامت روان در مدارس،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران