مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

طراحی الگوی رهبری توزیعی مبتنی بر تعالی سازمانی مدارس تراز

چکیده مقاله

با توجه به اهمیت رهبری توزیعی و تعالی سازمانی در بهبود عملکرد مدارس ضرورت طراحی الگوهای کاربردی برای مدیران مدارس تراز برجسته شده است؛ اما چارچوبهای نظری و عملی این رابطه هنوز به خوبی توسعه نیافته است هدف این پژوهش طراحی الگوی رهبری توزیعی مبتنی بر تعالی سازمانی در مدیران مدارس تراز شهرستانهای استان تهران بود روش تحقیق آمیخته کیفی کمی با رویکرد اکتشافی انجام شد که در بخش کیفی از روش نظریه داده بنیاد با رویکرد اشتراوس و کوربین ۱۹۹۸ و در بخش کمی از مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد جامعه آماری کیفی شامل ۱۴ خبره در حوزه مدیریت آموزشی بود که با نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شدند در مرحله کمی، جامعه آماری شامل تمام مدیران مدارس تراز منطقه مورد مطالعه بود و داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر مولفه های استخراج شده از فاز کیفی، روایی محتوایی تایید شده و پایایی با آلفای کرونباخ ۰ ۸۷ گردآوری و با روش های آماری تحلیلی تحلیل عاملی و آزمون معناداری مسیر تحلیل شدند یافته ها مدلی چند بعدی را نشان دادند که در آن شرایط علی مانند توانمندسازی، حرفه ای سازی، بسترها، فرهنگ سازمانی، دانش بنیان، راهبردها تفویض اختیار هدفمند و پیامدها ارتقای کیفیت آموزشی به صورت تعاملی بر تعالی سازمانی تاثیر داشتند؛ همچنین تحلیل های کمی تاثیر معنادار مولفه های رهبری توزیعی بر پیامدهای سازمانی را تایید کردند پژوهش الگویی یکپارچه ارائه کرد که با تقویت اعتماد سازمانی، نوآوری و مشارکت، جمعی می تواند به تحول پایدار در مدارس تراز کمک کند و زمینه را برای تصمیم گیری های مبتنی بر شواهد فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مریم اسماعیلی

مریم اسماعیلی

گروه علوم تربیتی واحد کرج دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

تصویر مژگان عبدالهی

مژگان عبدالهی

گروه علوم تربیتی واحد کرج دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

تصویر رمضان جهانیان

رمضان جهانیان

گروه علوم تربیتی واحد کرج دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

شیوه ارجاع

�سماعیلی، مریم و محمدی نژاد گنجی، علیرضا و عبدالهی، مژگان و ایران نژاد، پریسا و جهانیان، رمضان،1404،طراحی الگوی رهبری توزیعی مبتنی بر تعالی سازمانی مدارس تراز،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۶۲ مشاهده

مروری بر رویکردهای نوین مدیریت مدارس هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی و داده کاوی

با پیشرفت فناوری های اطلاعاتی و هوش مصنوعی، مدارس هوشمند به عنوان یکی از مهمترین تحولات در بخش آموزشی ظه…

مدارس هوشمندهوش مصنوعیداده کاوی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۴ مشاهده

بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای مدیریت مدارس تراز شهر تهران

با گسترش فناوری های هوشمند و نیاز مدارس تراز به مدیریت کارآمد، استفاده از هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از…

مدیریت مدارس ترازشخصی سازی آموزشهوش مصنوعی در آموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳۸ مشاهده

مروری بر مولفه های مدرسه تراز (مطلوب) در پژوهش ها و اسناد بالادستی

سپس تعریف و شناسایی مولفه های مدرسه تراز مطلوب به ویژه در چارچوب اسناد تحولی نظام آموزشی کشور به عنوان چ…

مدرسهترازاسناد تحولی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۹۴ مشاهده

ضرورتها، چالشها و راهبردها در مدیریت و رهبری مدارس بر اساس سند تحول برای رسیدن به مدرسه تراز

تحقق مدرسه تراز در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مستلزم بازنگری اساسی در نظام مدیریت و رهبری مدا…

مدرسه ترازسند تحول بنیادینرهبری تحولی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۷۰ مشاهده

نقش کتاب های مصور در پرورش خلاقیت

با توجه به اهمیت فزاینده خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست و یکم، نظام های آموزشی به دنبال…

خلاقیتکتاب مصورپرورش خلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۵۸ مشاهده

نقش رسانه های اجتماعی در آموزش مهارت های زندگی به خانواده ها

رسانه های اجتماعی به بستری مهم برای تبادل اطلاعات و آموزش تبدیل شده اند، اما نقش آن ها در آموزش مهارت ها…

مهارت های زندگیخانوادهرسانه های اجتماعی