نقش هوش مصنوعی در تعالی تعاملات خانواده و مدرسه

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوظهور پتانسیل زیادی برای بهبود ارتباطات و فرآیندهای آموزشی بین خانواده و مدرسه دارد این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در تعالی تعاملات خانواده و مدرسه انجام شد تمرکز اصلی بر شناسایی، کاربردها، مزایا و چالش های هوش مصنوعی در بهبود ارتباطات و فرآیندهای آموزشی بین این دو نهاد حیاتی بود این مطالعه از روش تحلیل اسنادی بهره برد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اسناد مقالات علمی، کتب تخصصی و پژوهش های معتبری بود که به موضوع نقش هوش مصنوعی در تعاملات خانواده و مدرسه پرداخته بودند نمونه گیری به صورت هدفمند و تا حد اشباع نظری انجام شد، در نهایت ۵۰ منبع شامل ۳۰ مقاله علمی، ۱۰ کتاب و ۱۰ سند رسمی انتخاب شدند یافته های پژوهش نشان دادند که هوش مصنوعی می تواند با ارائه پلتفرم های ارتباطی هوشمند، تعامل بین خانواده و مدرسه را بهبود بخشد، موجب شخصی سازی یادگیری شود و مشارکت والدین را در فرآیند تربیت افزایش دهد با این حال چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و نیاز به سواد دیجیتال برای بهره گیری موثر از این فناوری وجود داشت نتایج پژوهش بر اهمیت استفاده هوشمندانه از هوش مصنوعی برای تقویت همکاری خانواده و مدرسه تاکید داشتند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هدیه جعفری

کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان

علی جعفری

استادیار گروه مشارکتها و ارتباطات، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران

�عفری، هدیه و جعفری، علی،1404،نقش هوش مصنوعی در تعالی تعاملات خانواده و مدرسه،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران