چکیده مقاله
هدف از این تحقیق بررسی رابطه فعالیت بدنی بر تصویر بدنی، احساس شایستگی، مدیریت کنترل خشم، مهارت های ارتباطی و مدیریت فضای مجازی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران می باشد پژوهش حاضر پژوهشی توصیفی همبستگی می باشد که داده ها از طریق پرسشنامه و به روش میدانی گردآوری شد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران بودند که با توجه به وجود ۲۸۹۰۰۰ دانش آموز در قالب ۹۰۴ مدرسه دولتی و غیردولتی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ تعداد ۳۸۴ نفر از دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران به عنوان نمونه آماری پژوهش به روش تصادفی خوشه ای در دسترس انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های فعالیت بدنی شارکی، تصویر بدنی مارش ۱۹۹۴ ، احساس شایستگی جینکز و مورگان ۱۹۹۹ ، مدیریت کنترل خشم حاجتی و همکاران ۱۳۹۵ ، مهارت های ارتباطی جرابک ۲۰۰۴ و مدیریت فضای مجازی لی و همکاران ۲۰۱۵ استفاده شد روایی صوری و محتوایی پرسشنامه به تایید ده نفر از متخصصین و استاد راهنما رسید و پایایی پرسشنامه ها از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های فعالیت بدنی، تصویر بدنی، احساس شایستگی، مدیریت کنترل خشم، مهارت های ارتباطی و مدیریت فضای مجازی به ترتیب، ۰/۸۱، ۰/۸۵، ۰/۸۸، ۰/۹۱، ۰/۸۷ و ۰/۸۸ محاسبه گردید برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد نتایج نشان داد که بین فعالیت بدنی با تصویر بدنی، احساس شایستگی، مدیریت کنترل خشم، مهارت های ارتباطی و مدیریت فضای مجازی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد نتایج این پژوهش نشان داد که فعالیت بدنی نقش قابل توجهی در بهبود جنبه های مختلف روان شناختی و رفتاری دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کریمی، احمد سید و اسمعیلی، محمدرضا و حاجی انزهائی، زهرا،1404،بررسی رابطه فعالیت بدنی با تصویر بدنی، احساس شایستگی، مدیریت خشم، مهارت های ارتباطی و مدیریت استفاده از فضای مجازی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران،نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی31 شهریور 1404 · تهران