اثرات کاربست فناوری های نوین آموزشی بر تسهیل فرآیندهای یادگیری فعال و یادگیری گروهی در مدارس

چکیده مقاله

هدف این مقاله مروری، مطالعه و تحلیل عمیق اثرات کاربست فناوری های نوین آموزشی بر تسهیل و ارتقای فرآیندهای یادگیری فعال و یادگیری گروهی در محیط های مدارس است در پارادایم آموزشی معاصر، گذار از رویکردهای سنتی، منفعل و معلم محور به سمت مدل های دانش آموزمحور، تعاملی و مشارکتی یک ضرورت انکارناپذیر تلقی می شود در این میان، یادگیری فعال به عنوان فرآیندی که دانش آموزان را درگیر تفکر سطح بالا و ساخت دانش می کند، و یادگیری گروهی به عنوان بستری برای توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری، دو ستون اصلی این تحول هستند با این حال، پیاده سازی موثر این دو رویکرد در کلاس های درس سنتی همواره با چالش های لجستیکی و پداگوژیکی روبرو بوده است فناوری های آموزشی، از ابزارهای ساده تعاملی گرفته تا پلتفرم های پیچیده یادگیری آنلاین و هوش مصنوعی، به عنوان یک کاتالیزور قدرتمند برای غلبه بر این موانع مطرح شده اند این مقاله با روش توصیفی تحلیلی و با مرور نظام مند ادبیات پژوهشی، به این پرسش می پردازد که فناوری چگونه می تواند به عنوان یک اهرم، نه تنها امکان پذیری، بلکه اثربخشی یادگیری فعال و گروهی را افزایش دهد یافته های این مرور نشان می دهد که فناوری، زمانی که به شیوه ای پداگوژیک و هدفمند و نه صرفا به عنوان ابزار جایگزین به کار گرفته شود، می تواند از طریق ایجاد فضاهای تعاملی جدید، تسهیل مدیریت پروژه های گروهی، ارائه بازخورد فوری و امکان پذیر ساختن تکالیف پیچیده مبتنی بر چالش، به طور قابل توجهی به تعمیق یادگیری فعال و تقویت همکاری موثر دانش آموزان در مدارس، به ویژه در بستر مدارس هوشمند، کمک نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه حاج امینی

فرهنگی آموزش و پرورش

سمیرا جعفری

کارشناسی هنرهای تجسمی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران

رعنا ابوالحسنی

فرهنگی آموزش و پرورش

لاله برفر

کارشناسی هنرهای تجسمی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران

سمیرا شکوهی تبار

فرهنگی آموزش و پرورش

ندا باقری لعل آبادی

کارشناسی هنرهای تجسمی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران

سهیل روستائی

فرهنگی آموزش و پرورش

بهاره خشنوا مقدم

کارشناسی ارشد زیست شناسی دانشگاه شیراز

�عفری، سمیرا و برفر، لاله و باقری لعل آبادی، ندا و خشنوا مقدم، بهاره،1404،اثرات کاربست فناوری های نوین آموزشی بر تسهیل فرآیندهای یادگیری فعال و یادگیری گروهی در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر