اثربخشی به کارگیری فناوری هوش مصنوعی در آموزش بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین آموزشی، بهره گیری از هوش مصنوعی به عنوان یکی از رویکردهای نوین در بهبود کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر فناوری هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بود روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون–پس آزمون و گروه کنترل بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم مدارس ابتدایی ناحیه ۴ کرج در سال تحصیلی مورد مطالعه بود که از میان آن ها نمونه ای به روش تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند گروه آزمایش آموزش های خود را با استفاده از نرم افزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل از روش های آموزشی سنتی بهره مند شد برای تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل و تحلیل کوواریانس استفاده شد نتایج نشان داد که میانگین نمرات پس آزمون گروه آزمایش در درس ریاضی ۱۷ ۸۰ در مقابل ۱۴ ۲۵ و علوم تجربی ۱۸ ۱۰ در مقابل ۱۴ ۹۰ به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل است همچنین، میزان انگیزش تحصیلی دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل افزایش معناداری داشت ۷۶ ۸۰ در مقابل ۶۵ ۴۰ یافته های تحلیل کوواریانس نیز اثر مثبت و مستقل آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی را بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان تایید کرد بر اساس نتایج به دست آمده، می توان نتیجه گرفت که به کارگیری فناوری هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی می تواند نقش موثری در بهبود یادگیری و افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه حاجی عرب

کارشناسی آموزش ابتدایی

زینب فرامرز

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

فاطمه اتابکی

کارشناسی آموزش ابتدایی

لیلا خراسانی

کارشناسی مدیریت بازرگانی

شهربانو حسین پور

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

سهیلا ناصری

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

فاطمه عیوضی پرمکوه

کارشناسی زیست شناسی گیاهی

منیژه صادقی حسن آبادی

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

فرامرز، زینب و خراسانی، لیلا و ناصری، سهیلا و صادقی حسن آبادی، منیژه،1404،اثربخشی به کارگیری فناوری هوش مصنوعی در آموزش بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر