اثربخشی جایگاه معلمان در پرورش خلاقیت و نوآوری در مدارس

چکیده مقاله

معلمان نه صرفا انتقال دهندگان دانش، بلکه تسهیل گران اصلی شکوفایی استعدادهای خلاق و کارآفرینان فکری نسل آینده محسوب می شوند این پژوهش تحلیلی توصیفی با مرور نظام مند مطالعات انجام شده در دو دهه اخیر، نشان می دهد که خلاقیت، برخلاف تصور رایج که آن را موهبتی ذاتی و تغییرناپذیر می پندارد، توانایی ای اکتسابی و قابل پرورش است که شکوفایی آن به شدت تحت تاثیر کیفیت تعاملات معلم دانش آموز، سبک تدریس، نوع بازخوردها و جو روانی عاطفی حاکم بر کلاس درس قرار دارد یافته ها حاکی از آن است که معلمانی که از سبک تدریس متنوع و انعطاف پذیر بهره می گیرند، نسبت به همتایان سنتی خود، تاثیر بسیار عمیق تری بر رشد خلاقیت دانش آموزان دارند در ادامه، چالش های متعدد پیش روی معلمان از جمله فشار برنامه درسی فشرده، ناآشنایی با راهبردهای پرورش خلاقیت، نظام های ارزشیابی نمره محور، و باورهای قالبی درباره دانش آموز خلاق به تفصیل مورد بحث قرار گرفته و در پایان، راهکارهایی عملی و مبتنی بر شواهد برای توانمندسازی معلمان، بازطراحی برنامه درسی، و ایجاد جو خلاقانه در مدرسه ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد آقاوندی فرخادی

فرهنگی آموزش و پرورش

سامان عباسی

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه حاجی آبادی

فرهنگی آموزش و پرورش

پروین فرامرزی

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه دادگاهی

فرهنگی آموزش و پرورش

�باسی، سامان و حاجی آبادی، فاطمه و فرامرزی، پروین و دادگاهی، فاطمه،1404،اثربخشی جایگاه معلمان در پرورش خلاقیت و نوآوری در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر