بازی؛ ابزار یادگیری

چکیده مقاله

آموزش و پرورش یکی از بخش های حیاتی و کلان جامعه است که نقش بسیار مهمی در تشکیل آینده نسل های آینده دارد از این رو، متدولوژی ها و رویکردهای آموزشی مورد توجه و ارزیابی مداوم قرار می گیرند تا به دانش آموزان امکان یادگیری بهتر و توسعه مهارت های اساسی ارائه شود یکی از این رویکردها، انواع بازی ها بویژه بازی های آموزشی است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است این تحقیق به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی بازی به عنوان ابزاری برای یادگیری بپردازد نتایج پژوهش حاکی از آن است که از آنجا که بهترین یادگیری در دانش آموزان زمانی رخ می دهد که امکان مشارکت فعالانه و انجام بازی تعاملی را داشته باشند، لذا بسیاری از آموزش ها را می توان در خلال بازی ها به دانش آموز نشان داد یادگیری مبتنی بر بازی یک نوع تکنیک یادگیری فعال نیز محسوب می شود که در آن از بازی ها جهت تقویت یادگیری دانش آموزان استفاده می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه محبی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر

محبی، فاطمه،1404،بازی؛ ابزار یادگیری،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز