بررسی نقش مهارت های ارتباطی معلمان

چکیده مقاله

ارتباط عمل انتقال پیام به شخص دیگر است و مهارتی ضروری برای ایجاد روابط معلم و دانش آموز است مهارت های ارتباطی برای کار به عنوان یک معلم حرفه ای ضروری است کلاس یک فضای ارتباطی پیچیده است فرآیندهای ارتباطی شامل اجزای کلامی، غیرکلامی و فرا کلامی است و برای میانجیگری رفتار دانش آموز و معلم طراحی شده است مقاله حاضر با روش مروری توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و با هدف بررسی نقش مهارت های ارتباطی معلمان به رشته تحریر در امده است یافته های این مقاله نشان می دهد که عملکرد معلمان در کلاس درس کاملا به مهارت های ارتباطی آنها بستگی دارد اگر معلم مهارت های ارتباطی خوبی داشته باشد، می تواند به راحتی پیام، سخنرانی خود را به شیوه ای قابل فهم به دانش آموزان منتقل کند برقراری ارتباط موثر بین مدیران، معلمان و دانش آموزان تضمین می کند که زبان مورد استفاده ساده، تاثیرگذار، الهام بخش، متقاعدکننده و دوستانه است وقتی معلمان از زبان رسمی ساده برای انتقال چشم انداز مدرسه، ماموریت و اهداف آموزشی به دانش آموزان استفاده می کردند، عملکرد دانش آموزان افزایش می یافت اگر این رابطه به درستی برقرار شود، اهداف آموزشی به راحتی محقق می شود تعامل بین معلمان و دانش آموزان می تواند به برقراری ارتباط موثر در کلاس کمک کند یا ممکن است منشاء موقعیت های مشکل ساز باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احمد نظری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، معلم آموزش و پرورش استان ایلام

نظری، احمد،1404،بررسی نقش مهارت های ارتباطی معلمان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز