ظهور ریزآموزش: ارائه دانش در یک عصر دیجیتال

چکیده مقاله

ریزآموزش به عنوان یک روش یادگیری در عصر دیجیتال، امکان ارائه دانش را در قالب محتواهای کوتاه و متمرکز فراهم می کند این روش که بر ارائه دانش در قطعات کوچک و کاربردی تمرکز دارد، متناسب با نیازهای یادگیرندگان مدرن و سبک های یادگیری متنوع است با توجه به رشد فناوری های دیجیتال و افزایش تقاضا برای یادگیری سریع و انعطاف پذیر، ریزآموزش جایگاه مهمی در نظام های آموزشی و توسعه فردی پیدا کرده است مبانی نظری ریزآموزش شامل اصولی همچون یادگیری مبتنی بر پردازش شناختی، فاصله گذاری زمانی و خودمختاری یادگیرنده است این روش با تکیه بر محتواهای تعاملی مانند ویدئوهای کوتاه، آزمون های دیجیتال، و سناریوهای شبیه سازی شده، یادگیری فعال و حفظ دانش را بهبود می بخشد در مقایسه با روش های سنتی، ریزآموزش مزایایی همچون انعطاف پذیری بیشتر، امکان شخصی سازی محتوا، و کاهش بار شناختی را ارائه می دهد با این حال، این روش چالش هایی نیز دارد، از جمله محدودیت در ارائه موضوعات پیچیده، خطر یادگیری سطحی، و نیاز به زیرساخت های مناسب دیجیتال برای اجرای موفق ریزآموزش، طراحی محتوا باید هدفمند، تعاملی، و متناسب با سبک های یادگیری مختلف باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه جهانی مقطع

دانشگاه ورامین پیشوا

ایمان چابک

هرمزگان

صدیقه مزیدی مرادی

دانشگاه پیام نور جهرم

�هانی مقطع، فاطمه و چابک، ایمان و مزیدی مرادی، صدیقه،1404،ظهور ریزآموزش: ارائه دانش در یک عصر دیجیتال،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز