چکیده مقاله
عدالت آموزشی در مناطق محروم یکی از مهم ترین چالش های آموزشی در سطح جهانی است که با مشکلات متعددی از جمله کمبود زیرساخت ها، نابرابری در دسترسی به منابع و تفاوت های اقتصادی و اجتماعی روبه رو است این مقاله مروری به بررسی راهکارهای جهانی برای ارتقای عدالت آموزشی در این مناطق می پردازد و تجربیات کشورهای مختلف را در این زمینه تحلیل می کند نتایج مطالعات نشان می دهند که سرمایه گذاری در زیرساخت های آموزشی، به ویژه در مناطق دورافتاده، تاثیر زیادی در بهبود کیفیت آموزش دارد همچنین، آموزش و توانمندسازی معلمان در این مناطق، به ویژه از طریق برنامه های بازآموزی و توسعه حرفه ای، می تواند به کاهش نابرابری های آموزشی کمک کند استفاده از فناوری های نوین آموزشی، مانند پلتفرم های آنلاین و ابزارهای دیجیتال، یکی دیگر از راهکارهای موثر است که در بحران های جهانی مانند پاندمی COVID ۱۹ تاثیر زیادی در ارتقای دسترسی به منابع آموزشی برای دانش آموزان در مناطق محروم داشت علاوه بر این، مشارکت جوامع محلی در فرآیندهای آموزشی و طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر نیازهای خاص آن ها نیز از دیگر عوامل موثر در کاهش نابرابری ها است در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که برای تحقق عدالت آموزشی در مناطق محروم، به کارگیری یک رویکرد چندجانبه و همکاری مستمر میان دولت ها، نهادهای بین المللی و جوامع محلی ضروری است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�دوزهی، یاسر و نرانی، یونس و بلوچ زهی، ایوب،1404،عدالت آموزشی در مناطق محروم : راهکار ها و تجربیات جهانی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز