علم خواندن: رمزگشایی راهبردهای موثر برای توسعه سواد

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی راهبردهای موثر برای توسعه سواد از طریق علم خواندن می پردازد علم خواندن بر پایه مفاهیم شناختی، زبانی و آموزشی است که به درک بهتر فرآیند خواندن کمک می کند در این پژوهش، نقش آگاهی واج شناسی، توانایی رمزگشایی، تسلط خواندن، گسترش واژگان و درک مطلب به عنوان عوامل کلیدی در موفقیت خواندن بررسی شده است شواهد نشان می دهند که آموزش صریح و ساختاریافته در مراحل اولیه یادگیری می تواند به بهبود عملکرد خواندن و افزایش توانایی شناختی یادگیرندگان کمک کند این مطالعه همچنین به چالش های پیاده سازی روش های مبتنی بر علم خواندن در محیط های آموزشی می پردازد، از جمله نیاز به آموزش معلمان، سازگاری برنامه های درسی و روش های ارزیابی مناسب به منظور غلبه بر این چالش ها، پیشنهاد شده است که دوره های آموزشی ویژه ای برای معلمان طراحی شود، برنامه های درسی بر اساس یافته های علمی به روزرسانی شوند و ابزارهای ارزیابی دقیق تری برای سنجش پیشرفت دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا عسکری نژاد

دانشگاه پیام نور ارزوئیه

فرشته شیخ پورجلالی

دانشگاه پیام نور سیرجان

صدیقه گیلانی

دانشگاه آزاد واحد بافت

�سکری نژاد، رضا و شیخ پورجلالی، فرشته و گیلانی، صدیقه،1404،علم خواندن: رمزگشایی راهبردهای موثر برای توسعه سواد،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز