فناوری کمکی: توانمندسازی دانش آموزان با تفاوت های یادگیری برای پیشرفت

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی فناوری کمکی که نقش مهمی در توانمندسازی دانش آموزان با تفاوت های یادگیری ایفا می کند می پردازد این فناوری ها، از ابزارهای تبدیل متن به گفتار گرفته تا نرم افزارهای مدیریت یادگیری، به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه کمک می کنند تا در فرآیند یادگیری بهتر عمل کنند و استقلال بیشتری کسب نمایند پژوهش های متعددی نشان داده اند که ادغام فناوری کمکی در محیط های آموزشی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش اعتمادبه نفس و ارتقای تعاملات اجتماعی دانش آموزان منجر شود استفاده از فناوری کمکی، به ویژه برای دانش آموزانی که با مشکلات خواندن، نوشتن، تمرکز و ارتباطات مواجه هستند، اهمیت ویژه ای دارد ابزارهایی مانند نرم افزارهای پیش بینی کلمات، سیستم های تشخیص گفتار و برنامه های مدیریت توجه می توانند در تسهیل فرآیند یادگیری موثر باشند علاوه بر این، چالش هایی همچون هزینه های بالا، نیاز به آموزش معلمان، و مسائل اخلاقی مرتبط با وابستگی بیش ازحد به فناوری باید مورد توجه قرار گیرد تحقیقات نشان می دهد که برای اجرای موفق فناوری کمکی، نقش معلمان، والدین و متخصصان فناوری بسیار حیاتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی یحیی زاده

کارشناسی ارشد، مهندسین مدیریت ساخت پروژه، دانشگاه ازاد اسلامی واحد سیرجان

نرگس کمالی پور

کارشناسی، پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس

فاطمه محرم زاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی

یحیی زاده، مهدی و کمالی پور، نرگس و محرم زاده، فاطمه،1404،فناوری کمکی: توانمندسازی دانش آموزان با تفاوت های یادگیری برای پیشرفت،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز