قدرت همکاری: تقویت مشارکت بین مدارس و جوامع

چکیده مقاله

همکاری بین مدارس و جوامع نقش اساسی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش دارد این ارتباط نه تنها به بهبود دسترسی دانش آموزان به منابع آموزشی کمک می کند، بلکه موجب افزایش تعاملات اجتماعی و فرهنگی می شود پژوهش حاضر به بررسی راهکارهای تقویت مشارکت میان مدارس و جوامع پرداخته و چالش های پیش روی این تعامل را مورد تحلیل قرار می دهد برخی از موانع عمده شامل محدودیت های منابع مالی، تفاوت های فرهنگی، و عدم هماهنگی میان سیاست های آموزشی و نیازهای جامعه است با این حال، مدل های مختلفی برای افزایش این همکاری پیشنهاد شده اند که شامل مشارکت والدین، ایجاد مراکز یادگیری اجتماعی، و برنامه های خدمات اجتماعی دانش آموزان است نتایج این تحقیق نشان می دهد که مشارکت فعال مدارس و جوامع می تواند به افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان، کاهش نابرابری های آموزشی و بهبود کیفیت زندگی در سطح جامعه منجر شود در نهایت، ایجاد یک سیستم پایدار همکاری مستلزم توسعه سیاست های حمایتی، ایجاد بسترهای مناسب ارتباطی و ترویج فرهنگ تعامل میان نهادهای آموزشی و جوامع محلی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروغ سبزغلامی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس

صدیقه مزیدی مرادی

کارشناسی، مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور جهرم

حسین تربت

کارشناسی، زیست شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور بندرعباس

�بزغلامی، فروغ و مزیدی مرادی، صدیقه و تربت، حسین،1404،قدرت همکاری: تقویت مشارکت بین مدارس و جوامع،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز