چکیده مقاله
در عصر حاضر که با سرعت بی سابقه تغییرات فناورانه همراه است، نظام های آموزشی در سراسر جهان با چالش ها و فرصت های جدیدی مواجه شده اند فناوری اطلاعات و ارتباطات فاوا دیگر صرفا ابزاری جانبی در فرآیند آموزش نیست، بلکه به عنصری جدایی ناپذیر و تحول آفرین تبدیل شده است مدارس ، به عنوان اولین و شاید مهم ترین مرحله آموزش رسمی، از این قاعده مستثنی نیستند و می بایست خود را با این تحولات همسو سازند پذیرش و ادغام فناوری در محیط مدرسه، نه تنها می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری و تدریس کمک کند، بلکه پتانسیل بالایی برای بهبود جنبه های سازمانی و تعاملات حرفه ای درون مدرسه دارد کاتالیاکی و توماس فولچ، ۲۰۲۰
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، زینب،1404،احساس می شود و نیازمند تحلیل عمیق و مبتنی بر شواهد،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر