اختلالات رفتاری دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

مشکلات رفتاری در دوره ابتدایی یکی از مهم ترین چالش های آموزشی و تربیتی در مدرسه های معاصر است رفتارهای چالش برانگیز می تواند شامل نافرمانی، پرخاشگری، بی قراری، افت تحصیلی ناشی از اختلال توجه، نقض مقررات کلاس، مشکلات تعامل اجتماعی و رفتارهای مقابله ای باشد این مقاله با هدف بررسی علل چندبعدی مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی، تحلیل پیامدهای آن ها و ارائه راهبردهای عملی برای پیشگیری و مداخله در سطح مدرسه و کلاس طراحی شده است نتایج پژوهشی و تحلیل نظری نشان می دهد که مشکلات رفتاری اغلب محصول تعامل عوامل فردی مانند خلق و تنظیم هیجان ، خانوادگی مانند شیوه های تربیتی و کیفیت روابط ، و محیطی/مدرسه ای مانند نظام مدیریت کلاس، سبک معلمی، و کیفیت حمایت اجتماعی هستند همچنین رویکردهای مبتنی بر مدرسه—از جمله آموزش مهارت های اجتماعی، مدیریت رفتار مبتنی بر تقویت، مداخلات رفتاری سازمان یافته، و همکاری نظام مند با خانواده—می توانند اثربخشی بالایی در کاهش مشکلات رفتاری داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین عزیزی گزافی

آموزگار رسمی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران

مرضیه مرادی فر

کارشناسی علوم تربیتی

لیلا مرادی

مراقب سلامت مدرسه ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران.

مهدی جمشیدی

کارشناسی علوم تربیتی

ژیلا محمدی

مدیر مدرسه ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران.

یزدان ملک حسینی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

مریم حیدری

معاون آموزشی مدرسه ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه یک،کرمانشاه،ایران

حجت بیگ محمدی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

مرادی فر، مرضیه و جمشیدی، مهدی و ملک حسینی، یزدان و بیگ محمدی، حجت،1404،اختلالات رفتاری دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر