اختلالاتی چون نقص توجه، پرخاشگری و اضطراب در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

اختلالاتی مانند نقص توجه, پرخاشگری و اضطراب از رایج ترین مشکلات هیجانی–رفتاری در دوره ابتدایی هستند و می توانند عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سازگاری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهند نقص توجه معمولا با حواس پرتی، بی نظمی و دشواری در تمرکز همراه است؛ پرخاشگری به صورت رفتارهای تهاجمی، نافرمانی و تعارض با همسالان بروز می کند؛ و اضطراب با نگرانی های مداوم، اجتناب و شکایات جسمانی دیده می شود عوامل زیستی، خانوادگی، محیطی و آموزشی در شکل گیری این مشکلات نقش دارند شناسایی زودهنگام، همکاری مدرسه و خانواده، و به کارگیری مداخلات آموزشی و رفتاری می تواند به کاهش پیامدهای منفی و بهبود سازگاری دانش آموزان کمک کند پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و برای گردآوری داده ها از روش مطالعه کتابخانه ای بهره گرفته است این راستا منابع مختلفی چون پایان نامه ها، مقالات علمی، کتاب ها، سایر اسناد مرتبط، گزارش های مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است

نویسندگان

مریم منافی سلطان احمدی

کارشناس حسابداری

نیر فخوری

کارشناسی فیزیک کاربردی، آموزگار

رحیمه زهدگورچین قلعه

کارشناسی علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی ، آموزگار

لیلا یادگار

کارشناسی روانشناسی، آموزگار

فخوری، نیر و زهدگورچین قلعه، رحیمه و یادگار، لیلا،1404،اختلالاتی چون نقص توجه، پرخاشگری و اضطراب در دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر