ارتباط اختلالات پردازش حسی با مشکلات رفتاری و هیجانی در کودکان: بررسی مکانیسم ها، تظاهرات و مداخلات

چکیده مقاله

اختلال پردازش حسی SPD به عنوان یک چالش عصبی رشدی، توصیف کننده دشواری در سازمان دهی و پاسخ دهی مناسب به اطلاعات دریافتی از حواس است این اختلال که در جمعیت کودکان با شیوع قابل توجهی گزارش شده است، پیوندی عمیق و چندوجهی با طیف گسترده ای از مشکلات رفتاری و هیجانی دارد این مقاله با هدف تبیین این ارتباط پیچیده و با اتکا به یافته های پژوهسی معتبر در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۴ معادل ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ میلادی ، به شکلی گسترده و پاراگراف بندی شده، به بررسی ابعاد مختلف موضوع می پردازد در این راستا، ابتدا مبانی اختلال پردازش حسی تشریح شده و سپس سازوکارهای عصبی روانشناختی مرتبط کننده این اختلال با چالش های رفتاری هیجانی مانند اضطراب، پرخاشگری، افسردگی و مشکلات اجتماعی مورد تحلیل قرار می گیرد همچنین، تظاهرات بالینی، اهمیت ارزیابی افتراقی و در نهایت، رویکردهای موثر در مداخله و حمایت از این کودکان به تفصیل مورد بحث قرار می گیرد درک این ارتباط برای متخصصان حوزه کودک، والدین و مربیان امری حیاتی است، چرا که می تواند منجر به تفسیر صحیح تری از رفتار کودک، کاهش برچسب زنی های نادرست و طراحی مداخلات هدفمند و زودهنگام گردد، که نهایتا مسیر رشد و بهزیستی کودک را به طور اساسی تحت تاثیر قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ستاره محمدی زلانی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی علامه طباطبائی تهران

معصومه فلاح یخدانی

کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور اردکان

فاطمه السادات واعظی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد یزد

زهرا دهقانی میبدی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اردکان

محمدی زلانی، ستاره،1404،ارتباط اختلالات پردازش حسی با مشکلات رفتاری و هیجانی در کودکان: بررسی مکانیسم ها، تظاهرات و مداخلات،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر