چکیده مقاله
هدف کلی پژوهش حاضر تعیین ارتباط ادارک از سیاست های سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی و پیوند شغلی معلمان تربیت بدنی شهرستان ارومیه بود پژوهش حاضر پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی بود و از لحاظ هدف نیز جزء تحقیقات کاربردی محسوب می شود جامعه آماری تمام این تحقیق همه دبیران ورزش شهرستان ارومیه بود که تعداد آن ها ۱۶۱ نفر است نمونه آماری نیز ۱۱۳ نفر و به صورت تصادفی ساده انتخاب شد در این تحقیق از پرسشنامه ادراک از سیاست سازمانی کاکمار و همکاران ۱۹۹۷ ، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پادساکف و همکاران ۱۹۹۰ و پرسشنامه پیوند شغلی اسکافلی و همکاران ۲۰۰۶ استفاده شد علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از آزمون کلموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون هم زمان استفاده شد نتایج نشان داد که بین ادارک سیاست سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی شهرستان ارومیه ۵۴۸/۰ =r ، ۰۰۱/۰p= رابطه منفی معنی داری وجود دارد هم چنین، بین ادارک سیاست سازمانی با مولفه های وظیفه شناسی ۲۰۶/۰ =r ، ۰۲۹/۰p= و احترام و تکریم ۱۸۹/۰ =r ، ۰۴۵/۰p= معلمان تربیت بدنی شهرستان ارومیه رابطه منفی معنی داری وجود دارد اما بین ادارک سیاست سازمانی با نوع دوستی ۰۶۶/۰=r ، ۴۹۱/۰p= ، جوانمردی ۱۴۹/۰=r ، ۱۱۵/۰p= و فضیلت مدنی ۱۱۹/۰=r ، ۲۰۸/۰p= معلمان تربیت بدنی شهرستان ارومیه رابطه معناداری وجود ندارد هم چنین، بین ادراک از سیاست سازمانی ۳۷۱/۰ =r ، ۰۰۱/۰p= با پیوند شغلی معلمان تربیت بدنی شهرستان ارومیه رابطه منفی معناداری مشاهده شد نتایج رگرسیون نشان داد که ادراک سیاست سازمانی به ترتیب ۵۴/۰ و ۳۷/۰ کاهش رفتار شهروندی سازمانی و پیوند شغلی را تبیین می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�زیزی، نیشتمان،1404،ارتباط ادارک از سیاست های سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی و پیوند شغلی معلمان تربیت بدنی شهرستان ارومیه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر