ارتباط سبک های دلبستگی با تاب آوری و مهارت ارتباطی مشاورین تحصیلی

چکیده مقاله

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی با تاب آوری و مهارت ارتباطی مشاوران تحصیلی دوره اول متوسطه شهر تهران است در تحقیق حاضر از روش توصیفی پیمایشی با استفاده از ابزار پرسشنامه بهره گرفته شده است متغیرهای مورد سنجش پژوهش حاضر عبارتند از: سبک ایمن، سبک اجتنابی، سبک دوسوگرا، مهارت های ارتباطی و تاب آوری می باشد برای سنجش هریک از این متغیرها از پرسشنامه های سبک دلبستگی بزرگسالی RAAS کولینز ورید ۱۹۹۰ ، از مقیاس تاب آوری کونور و دیویدسون ۲۰۰۳ و پرسشنامه مهارت های ارتباطی CSTR کوئین دام ۲۰۰۴ استفاده شده است جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مشاوران تحصیلی دوره متوسطه اول شهر تهران در سال ۹۶ ۱۳۹۵ می باشد، که تعداد آن ها ۸۰۰ نفر می باشد با توجه به اینکه تعداد جامعه آماری ۸۰۰ نفر می باشد، براساس فرمول کوکران تعداد ۲۶۰ نفر از مشاوران تحصیلی دوره متوسطه اول شهر تهران به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شد در تحقیق حاضر برای تحلیل داده ها از آزمون های توصیفی و استنباطی استفاده شد در بخش توصیفی درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش استنباطی از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید جهت تحلیل داده های پژوهش از نرم افزارهای SPSS ۲۳ استفاده شد یافته های تحقیق حاکی از آن است که سبک های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا با متغیر تاب آوری در همه ی موارد در سطح اطمینان ۹۹% معنی دار است همچنین نتایج نشان داد که سبک های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا با متغیر مهارت های ارتباطی در همه ی موارد در سطح اطمینان ۹۹% معنی دار است یافته های رگرسیون حاکی از آن است که سبک ایمن ۵/۴۱ درصد، سبک اجتنابی ۶/۴ درصد و سبک دوسوگرا ۸/۱۶ درصد از تغییرات تاب آوری را پیش بینی می کنند همچنین سبک ایمن ۷/۲۵ درصد، سبک اجتنابی ۵/۹ درصد و سبک دوسوگرا ۸/۳۵ درصد از تغییرات مهارت های ارتباطی را پیش بینی می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرشاد مصطفی پور

فرهنگی آموزش و پرورش

رفعت حاتمی شیرکوهی

مقطع ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه تهران مرکز مشاوره

احمدرضا عباس نژاد

فرهنگی آموزش و پرورش

بنفشه نیازیان

فرهنگی آموزش و پرورش

ذکیه حسن نژاد

فرهنگی آموزش و پرورش

�اتمی شیرکوهی، رفعت،1404،ارتباط سبک های دلبستگی با تاب آوری و مهارت ارتباطی مشاورین تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر