ارتقای خودکارآمدی و اعتمادبه نفس گفتاری

چکیده مقاله

شواهد حاکی از آن است که موفقیت های پیوسته در فعالیت های کلاسی، مانند پاسخ دادن کوتاه، مشارکت در گفت وگوی دو نفره، ارائه های ساده و ایفای نقش، به طور مستقیم به افزایش حس خودکارآمدی و در نتیجه اعتمادبه نفس در صحبت کردن منجر می شود باور به توانایی های خود، عامل کلیدی در رشد گفتاری است؛ چرا که زبان آموز با اتکا به آن، با اطمینان بیشتری وارد موقعیت های ارتباطی شده و احتمال اجتناب او از صحبت کردن کاهش می یابد

نویسندگان

زهرا عامری

کارشناسی آموزش ابتدایی , شماره پرسنلی : ۴۹۹۸۳۹۸۱

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،ارتقای خودکارآمدی و اعتمادبه نفس گفتاری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر