اثربخشی آموزش مهارت های ابراز وجود بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس

چکیده مقاله

ابراز وجود یکی از مهارت های اساسی زندگی است که به فرد کمک می کند بدون پرخاشگری یا انفعال، خواسته ها و نیازهای خود را بیان کند در محیط مدرسه، فقدان این مهارت می تواند منجر به اضطراب اجتماعی، کاهش اعتماد به نفس و افت تحصیلی شود آموزش مهارت های ابراز وجود نه تنها باعث افزایش خودکارآمدی دانش آموزان می شود، بلکه می تواند پیشرفت تحصیلی آنان را نیز ارتقا دهد دانش آموزان بسیاری در تعامل با معلمان و همکلاسی ها دچار مشکل در بیان خواسته ها و نیازهای خود هستند این امر باعث کاهش مشارکت در کلاس، افت انگیزه و در نهایت کاهش پیشرفت تحصیلی می شود از سوی دیگر، خودکارآمدی پایین به عنوان یکی از عوامل مهم افت تحصیلی شناخته شده است بنابراین بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ابراز وجود بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوالفضل شعبانی

نویسنده اول

�عبانی، ابوالفضل،1404،اثربخشی آموزش مهارت های ابراز وجود بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404