ادغام روش های نوین تدریس با فناوری آموزشی درجهت بهبود یادگیری فعال، مشارکتی و خلاقانه و مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان

چکیده مقاله

تحولات سریع علمی، اجتماعی و فناوری در دهه های اخیر، آموزش و پرورش را با چالش های جدیدی مواجه کرده است دانش آموزان امروز در محیطی زندگی می کنند که دسترسی به اطلاعات نامحدود و رسانه های متنوع دارند و از روش های سنتی تدریس که بر حافظه محوری و انتقال یک سویه اطلاعات تکیه دارد، کمتر بهره مند می شوند با وجود پیشرفت های علمی، هنوز بسیاری از کلاس های درس در کشور ما از روش های سنتی استفاده می کنند و دانش آموزان نقش منفعل دارند این مسئله موجب کاهش انگیزه، مشارکت و خلاقیت آنان می شود و مانع یادگیری عمیق و معنادار می گردد نتیجه پژوهش بیانگر این است که ادغام روش های نوین تدریس با فناوری آموزشی می تواند یادگیری را فعال، مشارکتی و خلاقانه کند و مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان را بهبود بخشد یافته ها اهمیت توسعه و نهادینه کردن روش های نوین تدریس در مدارس و ارائه راهکارهای عملی برای معلمان و مدیران آموزشی را برجسته می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه ریاحی فر

نویسنده اول

فاطمه علی آبادی

نویسنده دوم

امیر استبصاری

نویسنده سوم

محمدرضا زمانی فرد

نویسنده چهارم

�یاحی فر، صدیقه و ، فاطمه علی آبادی و ، امیر استبصاری و ، محمدرضا زمانی فرد،1404،ادغام روش های نوین تدریس با فناوری آموزشی درجهت بهبود یادگیری فعال، مشارکتی و خلاقانه و مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404