ارائه راهکارهای روان شناختی برای تقویت مهارت های خلاقانه کودکان از طریق تعامل معلم

چکیده مقاله

خلاقیت به عنوان یکی از توانمندی های بنیادین در رشد فردی و اجتماعی کودکان، نقش مهمی در حل مسئله، نوآوری و یادگیری معنادار ایفا می کند پرورش مهارت های خلاقانه نیازمند ایجاد محیط های آموزشی حمایتی است که کودکان بتوانند ایده های نو ارائه دهند و با اعتمادبه نفس و آزادی عمل به تجربه های جدید بپردازند تعامل معلم با دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در تقویت خلاقیت به شمار می رود، زیرا معلم می تواند با ارائه بازخورد سازنده، ایجاد فضای روان شناختی مثبت و طراحی فعالیت های متنوع، زمینه بروز خلاقیت کودکان را فراهم سازد این مقاله به بررسی راهکارهای روان شناختی برای تقویت مهارت های خلاقانه کودکان از طریق تعامل معلم می پردازد از جمله راهکارهای مورد بحث می توان به استفاده از بازخورد مثبت و تشویق های هدفمند، ایجاد محیط امن و بدون ترس از خطا، طراحی فعالیت های خلاقانه و مشارکتی، ارائه چالش های فکری مناسب سطح توانایی کودکان، و تشویق به بیان آزادانه ایده ها اشاره کرد این رویکردها علاوه بر تقویت مهارت های خلاقانه، موجب افزایش اعتمادبه نفس، انگیزش درونی و علاقه مندی به یادگیری می شوند تحقیقات نشان می دهد که تعامل فعال معلم با دانش آموزان و توجه به جنبه های روان شناختی یادگیری، موجب افزایش انعطاف فکری، نوآوری و توانایی حل مسئله در کودکان می شود در نهایت، مقاله تاکید دارد که معلمان با بهره گیری از راهکارهای روان شناختی مبتنی بر تعامل مثبت، می توانند مهارت های خلاقانه کودکان را تقویت کنند و محیط یادگیری را به فضایی پویا، انگیزشی و نوآورانه تبدیل نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه امیری

نویسنده اول

�میری، فهیمه،1404،ارائه راهکارهای روان شناختی برای تقویت مهارت های خلاقانه کودکان از طریق تعامل معلم،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404