ارتباط بین تعاملات هیجانی و طرح یابی زیست شناختی دانش آموزان

چکیده مقاله

پیوندهای هیجانی و ویژگی های زیست شناختی نقش مهمی در شکل دهی رفتار و یادگیری دانش آموزان دارند این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین تعاملات هیجانی و طرح یابی زیست شناختی در دانش آموزان انجام شده است یافته ها نشان می دهد که سبک ها و کیفیت پیوند هیجانی می تواند بر رفتارهای زیست شناختی، از جمله الگوهای فعالیت، توجه، انگیزه و پاسخ های رفتاری دانش آموزان تاثیرگذار باشد دانش آموزانی که از تعاملات هیجانی مثبت و حمایت کننده برخوردارند، اغلب توانایی بهتری در مدیریت هیجان، تمرکز و مشارکت فعال در کلاس دارند همچنین، شناسایی الگوهای زیست شناختی می تواند به معلمان و روانشناسان کمک کند تا راهبردهای آموزشی و حمایتی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان را طراحی کنند نتایج این پژوهش بر اهمیت تلفیق دانش روانشناسی هیجانی و رویکردهای زیست شناختی در برنامه ریزی آموزشی تاکید دارد و پیشنهاد می کند که توجه همزمان به عوامل هیجانی و زیست شناختی می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید قدرت اله یوسفی

نویسنده اول

مریم حقیقی نجف آبادی

نویسنده دوم

زینب اقتدارنژاد

نویسنده سوم

حمیده زمانی دوست

نویسنده چهارم

یوسفی، سید قدرت اله و حقیقی نجف آبادی، مریم و اقتدارنژاد، زینب و زمانی دوست، حمیده،1404،ارتباط بین تعاملات هیجانی و طرح یابی زیست شناختی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404