چکیده مقاله
پژوهش حاضر به بررسی کاربرد هوش مصنوعی در بهبود آموزش معلمان و طراحی دوره های توانمندسازی حرفه ای هوشمند می پردازد هدف این مطالعه، شناسایی ظرفیت های AI در شخصی سازی مسیر یادگیری، ارتقای مهارت های تدریس و افزایش اثربخشی دوره های حرفه ای معلمان است در این تحقیق، با رویکرد توصیفی تحلیلی، داده ها از طریق مصاحبه با معلمان و کارشناسان آموزشی و پرسش نامه های مرتبط گردآوری و تحلیل شد یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی قادر است نقاط قوت و ضعف هر معلم را شناسایی کرده و مسیر یادگیری شخصی سازی شده، بازخورد لحظه ای و شبیه سازی موقعیت های واقعی کلاس را فراهم کند استفاده از این فناوری موجب افزایش اعتمادبه نفس، خودکارآمدی، مهارت های مدیریتی و تدریس فعال معلمان می شود و امکان تمرکز بر نیازهای واقعی آنان را فراهم می آورد همچنین، دوره های هوشمند دسترسی معلمان به آموزش باکیفیت را افزایش داده و شکاف های موجود در توسعه حرفه ای را کاهش می دهد در نهایت، پژوهش نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی با برنامه های موجود، راهکاری موثر برای توسعه حرفه ای هوشمند و کاربردی معلمان است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ضائی، مریم و بهادری، لیلا و خسروی، امید و خاوری، پروانه،1404،کاربرد هوش مصنوعی در بهبود آموزش معلمان و طراحی دوره های توانمندسازی حرفه ای هوشمند،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404