کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی سبک نوین یادگیری دانش آموزان و تاثیر آن بر ارزشیابی آموزشی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش بسزایی در تحول نظام های آموزشی ایفا می کند یکی از کاربردهای مهم این فناوری، شناسایی دقیق و هوشمند سبک های یادگیری دانش آموزان ابتدایی ومتوسطه است که می تواند به شخصی سازی فرآیند یاددهی و یادگیری منجر شود شناسایی این سبک ها توسط الگوریتم های هوش مصنوعی، علاوه بر ارتقای کیفیت آموزش، امکان بهبود ارزشیابی آموزشی را نیز فراهم می آورد در این پژوهش، به مرور کاربردهای هوش مصنوعی در شناسایی سبک های یادگیری و تاثیر آن بر فرآیند ارزشیابی آموزشی پرداخته شده است چالش ها و فرصت های پیش روی این فناوری در حوزه آموزش ابتدایی نیز مورد بررسی قرار گرفته اند نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه بازخوردهای دقیق و فوری، ضمن کاهش بار کاری معلمان، به افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند همچنین، با رعایت اصول حریم خصوصی و ارتقای زیرساخت ها، می توان از ظرفیت های این فناوری به صورت بهینه بهره مند شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه سادات صنعتی

نویسنده اول

سجاد جیریایی شراهی

نویسنده دوم

حسین نعمتی

نویسنده سوم

شایان اصغرزاده

نویسنده چهارم

�نعتی، فاطمه سادات و جیریایی شراهی، سجاد و نعمتی، حسین و اصغرزاده، شایان،1404،کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی سبک نوین یادگیری دانش آموزان و تاثیر آن بر ارزشیابی آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404