چکیده مقاله
ظهور هوش مصنوعی در نظام های آموزشی، فرصت های نوینی برای ارتقای تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان فراهم کرده است این فناوری با بهره گیری از یادگیری ماشینی، پردازش زبان طبیعی و سیستم های توصیه گر می تواند محتوای آموزشی را شخصی سازی کند، موقعیت های اخلاقی را شبیه سازی نماید و همکاری در محیط های یادگیری دیجیتال را تقویت کند از سوی دیگر، استفاده ی نادرست یا افراطی از هوش مصنوعی خطراتی مانند کاهش تعاملات انسانی، تضعیف مهارت های ارتباطی، ایجاد سوگیری های الگوریتمی و تهدید هویت اخلاقی دانش آموزان را به همراه دارد این مقاله با هدف تحلیل فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان، به بررسی راهکارهای کاربست مسئولانه ی این فناوری در نظام آموزشی می پردازد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�جبی، محمدرضا و حسنی، سیده صدیقه و صادقی، مریم و درخشانی، فروزان،1404،کاربرد هوش مصنوعی و تربیت اخلاقی و تاثیر آن بر زندگی اجتماعی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404