کاربردهای عملی هوش مصنوعی برای معلمان در مدارس امروز

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربردهای عملی هوش مصنوعی برای معلمان در مدارس امروز و شناسایی فرصت ها و چالش های آن انجام شده است با توجه به گسترش فناوری های نوین و ضرورت بهبود کیفیت آموزش، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار موثر در شخصی سازی یادگیری، مدیریت کلاس، ارزیابی دانش آموزان و تولید محتوای آموزشی مطرح است این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و کیفی است و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه نیمه ساختاریافته و مشاهده میدانی از معلمان مدارس جمع آوری شده اند یافته ها نشان می دهد که سامانه های هوشمند می توانند مسیر یادگیری هر دانش آموز را شخصی سازی کنند، بازخورد فوری ارائه دهند و فرآیند تدریس را کارآمدتر و تعاملی تر سازند همچنین، هوش مصنوعی موجب کاهش فشار کاری معلمان، افزایش بهره وری و فراهم شدن زمان بیشتر برای فعالیت های خلاقانه و تعامل مستقیم با دانش آموزان می شود با این حال، محدودیت هایی مانند کمبود آموزش های لازم، زیرساخت های ناکافی و نگرانی های مربوط به حریم خصوصی، از موانع اصلی بهره برداری کامل از این فناوری محسوب می شوند پژوهش حاضر بر اهمیت آموزش معلمان، برنامه ریزی دقیق و آماده سازی زیرساخت ها تاکید دارد تا هوش مصنوعی بتواند به طور موثر در مدارس مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه قنبری

نویسنده اول

قنبری، طیبه،1404،کاربردهای عملی هوش مصنوعی برای معلمان در مدارس امروز،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404